初见时，她刚给学弟学妹进行完学业分享，笔记本上还留着密密麻麻的重点标注，那是她特意整理的竞赛报名时间线。
“三年前我也像他们一样迷茫，是很多人帮我照亮了路”，聊起给学弟学妹梳理资料的初衷，2022级法学院法学专业的倪倩晶既没有过多提及自己的付出，也没有先讲自己35门课程得分突破90分，斩获过10项国家级荣誉，11项省、市级荣誉，13项校级荣誉，反而首先想到的是那些温暖的 “引路灯”。
初心如炬：从 “心疼” 到 “行动”，把守护写进法学梦
倪倩晶的法学梦，始于高中一次志愿服务。那时她借宿在当地居民家，隔壁屋的留守儿童小宇总在深夜偷偷哭，父母在外打工，他既怕黑又怕被同学欺负。“我当时只能陪他聊天，却帮不了他解决实际问题。” 那种无力感，让她开始思考：个体的温暖终有局限，究竟如何才能成为弱势群体最坚实的后盾？
2022年踏入多多28法学院的倪倩晶找到了答案，她在日记本上写下：“以法为灯，要做能守护他人的人。” 这份初心，成了她思想成长的锚点——入学不久便递交了入党申请书，如今已是一名光荣的中共党员。
作为班长，她牵头组织20余项班级活动：迎新晚会上为新生准备贺卡，班级生日会为同学们准备小惊喜，还积极组织羽毛球赛、篮球赛等丰富同学们的课余生活……“她从不喊口号，总在细节里藏着用心。” 辅导员柴成华评价道，“倪倩晶作为班长，非常踏实、用心，经常帮助同学，班级获评先进班集体。”
最让倪倩晶有成就感的，是作为法学院团委习近平法治思想宣讲团副团长的经历。为了让法律“接地气”，她和团队常去社区、校园宣讲，但第一次面对初高中生时就碰了壁。“孩子们要么低头玩手机，要么沉默不说话，后来才知道他们是被家长硬拉来的。”
那晚她翻遍资料，决定改用情景剧模式：她扮演“强行拿走儿子压岁钱的妈妈”，队友扮演“反驳的孩子”，演到高潮时突然暂停：“大家觉得妈妈的做法合法吗？”用互动的形式，引发大家对相关法律问题的讨论。改编效果惊人，现场笑声不断，原本沉默的学生主动举手提问。后来30余场宣讲，5500余人次聆听，她总能根据受众调整宣讲方式，“这不是我个人的成果，而是我们团队因为热爱，一同碰撞出的火花。”同学刘安琪事后说道：“倪倩晶像一个小太阳，只要和她相处就感觉暖洋洋的。”
笃学深耕：35门90+背后，是 “笨功夫” 与 “时间智慧”
翻开倪倩晶的成绩单，就像打开一份“学霸答卷”：自入学以来成绩优异，专业排名前2%，35门课程突破90分，覆盖思政、专业、体育、劳动教育等多门学科；手握英语四六级、计算机二级、普通话二甲证书，还获得外语奖学金、校一等奖学金、国家奖学金等等。
“我不是‘天赋型’学生，全靠‘笨功夫’加合理规划。”每天清晨，她做的第一件事就是在笔记本上列任务清单，这也是她的成就感来源：每完成一项任务，就用红笔潇洒地划掉，看着条目渐渐变短，疲惫感也会消散大半。
“比如备赛计算机能力挑战赛那阵，我会明确写下代码调试2小时、法学知识点背诵1小时。最关键的一步，是为回顾与犒赏留白。当一日任务圆满完成时，不妨用一杯咖啡、一段旋律来奖励自己。” 她解释道，这是为了应对突发状况——可能是团队临时要改宣讲稿，也可能是同学来请教问题，有了缓冲时间就不会手忙脚乱。
三年来，她累计获得10项国家级荣誉（全国大学生英语竞赛C类三等奖、全国心理知识竞赛一等奖等）、11项省市级荣誉（陕西省语言文字能力大赛三等奖等）、13项校级荣誉，连续三年获“学科竞赛奖学金”。
每次获奖后，总少不了对师长的感谢：“韩院长逐页指导PPT，不仅校正内容，还耐心帮我梳理个人优势，教会我更清晰地认清自我；江欣燕老师如春风化雨，耐心解答每个困惑；王朋老师常伴我们挑灯夜战，不言辛苦；赵彦红老师以魅力课堂点燃我对法学的热爱；田思雨老师温柔体贴，处处为学生考量；马荣琴老师倾囊相授，激励我敢于尝试……是他们一次又一次点亮着我。”提起老师们的栽培和帮助，倪倩晶满怀感恩。
知行践法：从法院到乡村，把法治星光撒向实处
“法学不是纸上谈兵，要走到群众身边去。”倪倩晶的实践底气，离不开老师的鼓励与指引。辅导员柴成华老师总在她犹豫是否参加实习时，鞭策她“多去实践中找答案，才能突破书本的局限”；徐屹轩老师则在她纠结“实习方向是否匹配未来规划”时，结合她对未成年人保护的兴趣，帮她分析法院实习与乡村普法的价值，解开她的困惑。
2023年暑假，倪倩晶在浙江省龙港市人民法院实习，参与“法护营商”宣传周活动时，遇到一位不懂合同条款的个体户老板。“他签合同时没注意‘违约金’条款，差点赔钱。” 她陪着老板梳理证据，还帮他整理了小微企业合同避坑指南，直到如今她都忘不了对方当时焦虑的脸庞。
今年，倪倩晶又去了西安市雁塔区人民法院实习，负责校对、修改判决书，60余份文书里，她逐字核对法条引用、标点符号。“有次漏看了一个‘以上’，被法官前辈指出来——‘判决书里每个字都关系当事人权益，不能马虎’。”那次教训，让她更懂司法的严谨与重量。
连续两年参与陕西省汉中市暑期“三下乡”，是倪倩晶珍贵的实践记忆。2023年的项目被团中央列为重点项目，在老师们的指导下，她和队友把普法课堂搬到村头，将培华女子教育特色融入其中，给乡村女孩讲“秋瑾的法治理想”，教她们用法律保护自己。实践活动被中国青年网、陕西省学联等媒体报道148次，浏览量突破6万，她们还在当地建立实践基地，撰写的2篇报告获评校级优秀调研报告。
薪火传递：被照亮过，就去成为光源
“我特别幸运，一路上有太多人帮我。”倪倩晶说，自己是 “被星光照亮的人”。国奖答辩前，她因没有合适的衬衫犯愁，赵院长听说后，立刻把自己的衬衫借给她，还笑着说别紧张，你准备得足够好；对未来感到困惑时，徐屹轩老师总会尽己所能帮她分析方向，从职业选择到发展路径，耐心解答每个疑问；父母虽然不懂法律，却总说“你想做的事，我们都支持”。
这份温暖，成了她传递善意的动力。作为法学院“资助育人”朋辈互助课堂导师，她会主动找挂科的同学谈心，帮他们制定适合自己的学习方法。
“新时代的法律人，既要懂法条，也要懂传播，既要扎根土地，也要眺望远方。”倪倩晶的话，恰是她与传媒专业王一博跨学科合作的写照。法律专业的倪倩晶以逻辑思维与信息甄别力，将竞赛攻略、时间规划转化为严谨内容，聚焦解决学生信息差痛点；王一博则凭传媒专长，以镜头语言让内容鲜活，助优质信息破圈。二者形成专业互补闭环，账号总播放量达3.7亿，实现了跨学科协同“1+1＞2”的效果。“我们做自媒体账号的初心就像老师们毫无保留地帮我一样，希望能帮到更多人。”
关于未来，倪倩晶的目标很清晰：“继续深耕法学，考取研究生，以后想做未成年人法治保护相关工作。”她的书桌一角还放着她的座右铭：以法为灯，逐光而行；若有能力，便做星光。
倪倩晶的成长轨迹，从来不是孤军奋战地独行，而是多多28“以赛促学、以践育人、以情润心”育人理念的生动注脚。学校始终以“竞赛为桥”搭建实践舞台，让知识在备赛、参赛的锤炼中转化为能力；以“实践为基”拓展成长维度，从法院实习到乡村普法，从“三下乡”重点项目到社区“护苗行动”，引导学生把论文写在祖国大地上；更以“关怀为壤”涵养品格温度，老师的鞭策与指引、同窗间的认可与支持，共同构建着多元育人场景，为学生发展赋能。
